Flere børn oplever, at deres sygdom gør dem til lette mobbeofre. Derfor rykker unge ud på skoler for at udbrede kendskabet til sygdomme og støtte børn med en kronisk eller langvarig sygdom.
Et stigende antal børn og unge har problemer med deres psykiske helbred. Det kommer til udtryk i en stigning i sygdomme som angst og depression, viser ny rapport fra Vidensråd for Forebyggelse.
Det er de færreste børn, der bryder sig om at føle sig anderledes. Særligt for børn med en kronisk sygdom kan det være svært at føle sig som en helt normal elev, når man tager en sygdom med i skole.
Familien Hjaltelin ved alt om sygdom – de har nemlig fire af slagsen. Undersøgelser hos lægen, medicinering og sygefravær er derfor blevet en naturlig del af hverdagen.
Børn og unge, der oplever sygdom og død, føler sig ofte oversete og ensomme, viser en ny rapport fra Egmont Fonden. Det har store konsekvenser for børnenes trivsel og læring.
Kun 10 meter mere. Sådan tænker Nickolas Roest, mens han løber ned ad skolegangen. Men når smerterne i den højre lunge ikke længere lader sig ignorere, ender han med at sidde sammenkrøllet på gulvet.
Børn med kroniske og langvarige sygdomme har ofte et højt fravær sammenlignet med deres raske kammerater. Det har konsekvenser for deres indlæring og smitter af på karakterbladet.
Skole for mig kommer løbende med anbefalinger til, hvordan du kan hjælpe et barn til at være en større del af klassens sociale liv. Her kommer de første.
Skole for mig har holdt to børnepaneler og interviews med skolebørn, der har fortalt, hvordan det kan blive nemmere at gå i skole med en kronisk eller langvarig sygdom.
Otte-årige Mikkel Lindgaard er multiallergiker. Listen med ting, han ikke kan tåle, er næsten uendelig. Derfor får han aldrig den samme mad som sine raske klassekammerater.
Børn med kronisk eller langvarig sygdom oplever ofte, at de skal kæmpe med skolerne for at få den sygeundervisning, de har krav på - selvom der er sammenhæng mellem sygefravær og karaktergennemsnit.
Kaisa Sørensen har børneleddegigt. Ind imellem har hun så mange smerter, at hun ikke kan noget, selvom hun dagen inden kunne løbe rundt – den kontrast kan være svær for omgivelserne at forstå.
Vi søger skolebørn med kronisk eller langvarig sygdom, der har lyst til at fortælle os, hvilke udfordringer sygdommen giver i skolen - og komme med ideer til, hvordan det kan gøres bedre.
Fjortenårige Magnus Ibsen har diabetes. Igennem det meste af sit skoleliv har han oplevet, hvordan sygdommen sætter begrænsninger – også nogle den ikke altid burde.
